День естественно - математических наук. Часть II

День естественно - математических наук. Часть II                                                                               

День открытий

Естественно-математические науки в расписании уроков каждого класса составляют примерно третью часть всех предметов. Видимо, благодаря этому много исследовательских работ, выполненных школьниками в этом году, было по предметам естественно-математического цикла.

В четвёртый день школьного Парада наук уже были представлены четыре работы, выполненные старшеклассниками. В пятый день Парада, отведённого на представление работ, ещё с восемью работами познакомились учителя и учащиеся на заседании кафедры естественно-математических наук.

Это был день открытий, хотя казалось бы, что новое можно открыть в таких древних, устоявшихся науках. Оказывается – много. Первыми выступали ученицы 5 «Б» класса с работой, название которой «Псковская зобница: это много или мало?» уже завладело вниманием слушателей. Оказалось, что это местная, псковская, мера объёма. В своём исследовании ребята выбрали и свою меру – трёхлитровую банку и ею измерили и выпиваемый в школе чай, и воду, вытекающую из крана, и краску для ремонта кабинетов.

Следом к «трибуне» вышли восьмиклассники Яковенко Егор и Афанасьев Игорь и стали говорить о полупроводниках. Тема сложная по содержанию, но было видно, что она очень близка ребятам, поэтому их рассказ был понятен даже более младшим школьникам. В работе присутствовала и практическая часть: была продемонстрирована работа прибора, сконструированного ребятами из полупроводников.

«Вселенная, зашифрованная в числе» - так называлось исследование о числе , выполненное Добровольской Татьяной. В самом начале выступления Татьяна заинтриговала всех тем, что написала на доске дату рождения одного из учителей и номер мобильного телефона другого. Приведя много интересных фактов о числе , познакомив со своими практическими опытами по его вычислению, Таня открыла тайну записей на доске. Оказывается, что дату нашего рождения можно найти среди подряд идущих чисел в записи числа . А завершила своё выступление Татьяна исполнением своего музыкального произведения, где каждая нота соответствует цифре в числе  (по номеру в гармонической минорной гамме). Вот так соединили математику с прекрасным.

В шестом классе на математике изучают тему «Пропорции». Два исследования были посвящены этой теме. В своём исследовании «Пропорции вокруг нас» Орлова Полина сделала акцент на практическом применении пропорций, а Хотишова Анастасия в работе «Драгоценный камень математики» основное внимание уделила изучению золотого сечения. Обе работы были интересны, каждая по-своему.

Ещё одна работа по математике «Микрокалькуляторы», выполненная Ининой Алиной, очень своевременна, поскольку Алина проследила, что, начиная с седьмого класса, учащиеся переходят постепенно от устных вычислений к вычислениям на калькуляторе, что приводит к потере навыков счёта.

Вопросам экологии была посвящена работа Розова Павла о пластиковых бутылках. Оказывается, в нашем городе бутылки в основном выбрасывают, чем засоряют окружающую среду, что вредит и природе и живым её обитателям. Ребята из 5 «Б» класса приняли активное участие в работе и изготовили поделки из пластиковых бутылок.

Завершило конференцию совместное выступление учащихся 6 «А» и 8 «А» класса по теме «Нечто, внушающее уважение». Девочки-шестиклассницы были одеты в домашние фартуки, а восьмиклассница в белый халат. Оказалось, что объектом их исследования были пряности. «Хозяюшки» рассказывали об их происхождении, какую часть растения они представляют, как используются при приготовлении блюд, а «медицинский работник» отмечал их полезные свойства. Особенным в этом выступлении было то, что все пряности были представлены образцами.

Два урока длилось представление работ, но никто не устал, ведь сколько много можно было открыть для себя во всех исследованиях. Ещё одно открытие – количество выступающих, 16 человек представляли 8 работ. Это означает, что дети умеют работать в команде.

Ещё одно открытие – талант педагогов – руководителей детских работ ( Бузуйкина Е.В., Добровольская Е.В., Келгумяэ Е.А., Купченко Е.Л., Лаур С.В., Литвинова М.А., Светлова В.Е., Тезнева Е.В.) . Ведь без их «направляющей руки» не получилось бы таких глубоких, интересных работ.

Ещё открытие:5 «Б», 6 «А» и 8 «А» классы. На этой секции выступили 4 ученика из 8 «А» класса, представляя 3 работы, 5 учеников из 6 «А» класса, участвовавших в двух исследованиях, и две работы выполнили 5 учеников из 5 «Б» класса.

Да, пятый день Парада наук был именно днём открытий.

                                                             Баранова Надежда Николаевна

День естественно - математических наук. Часть I

Парад наук. Часть 1

День естественно-математических наук начался необычно. В фойе ребят встречали царицы всех естественно -  математических наук, их наряды с первого взгляда позволяли ученикам понять, какую науку представляют царицы.

Поскольку науки естественно-математического цикла в этом году пришли в гости к нашим старшеклассникам, то заранее было решено, что день будет строго научным и серьезным. На второй  урок всех старшеклассников (9-11 классы) царицы пригласили в актовый зал на научно-практическую конференцию.

Зал был полон, в зале тишина. Первыми свою исследовательскую работу представили Пересада Иоанн и Ледянкин Михаил, ученики 10 «а» класса. Их работа посвящена вопросу борьбы  великих физиков, лауреатов Нобелевской  премии, за мир, борьбе с фашизмом и его проявлениями в разные годы в разных странах. Работа представлена многогранно и отличается глубиной исследования.

Далее на суд ребят представили свою работу ученицы 10«а» класса Лиит Анна и Салдина Екатерина – «Экологические проблемы города Печоры и Печорского района». Девушки выявили особо важные проблемы экологии в нашем городе, выяснили места наибольшего загрязнения атмосферы и с чем это связано, а также определили, какие предприятия района делают наибольший «вклад» в загрязнения нашей среды.

Тарасик Ольга, Загорская Ангелина, Малышева Карина и Анисимова Юлия, ученицы 9 «а» класса остановились на изучении влияния магнитных бурь на здоровье человека – «Влияние геомагнитных бурь». Девушки рассказали о наиболее мощных бурях, о геомагнитной обстановке в  ближайшее время.  Мы теперь уже знаем, что геомагнитная буря  дойдет до Земли 28 января.

Завершающей работой конференции для старшеклассников была работа учеников 9 «б» класса Ярославской Алины и Белого Андрея – «В плену цивилизации». Ребята познакомили всех с историей счетных устройств – счетов, арифмометров, логарифмической линейки, калькуляторов. Вряд ли кто из нынешних школьников умеет считать на счетах и арифмометре. Исследователи показали применение правил пользования устройствами, принеся с собой в зал эти приборы. Особое оживление возникло в зале, когда шел показ ролика о мальчике, обладающим феноменальными способностями устного счета.

Конференция показала, что заниматься исследовательской работой ребятам можно и нужно, эта работа способствует и общему их развитию, и продвижению познаний в предметной области, а также развивает навыки самостоятельного поиска информации, умения сопоставлять, выделять главные идеи, анализировать и делать выводы по полученным результатам.

Благодарю своих коллег, руководителей ребят – Баранову Надежду Николаевну, Кириллову Нину Анатольевну, Николаеву Светлану Евгеньевну за организацию исследовательской работы, за привлечение ребят к этому виду работы.

Но на этом исследовательские работы по наукам естественно – математического цикла не заканчиваются. Завтра, в пятницу, приглашаем всех желающих, в первую очередь, ребят 5-8 классов, на защиту исследовательских работ учениками средних классов, которая пройдет в 21 кабинете. Приходите, поддержите своих одноклассников, друзей на защите работ. С тематикой работ можно познакомиться  в блоге естественно – математических наук (раздел «Ссылки» на сайте Печорской гимназии).  Тематика работ разнообразна, актуальна, каждый может для себя подчерпнуть что-то новое, а, может быть, и удивительное.

Володина Н.Л., руководитель кафедры естественно – математических наук

Парад школьных наук

Внимание, внимание, внимание!!!

С 18 по 22 января в школе проводится Парад школьных наук. Каждый день недели посвящен предметам одного цикла. День естественных наук состоится в четверг, 21 января. 

22 января в рамках Парада состоится конференция исследовательских работ учащихся. Конференция проводится в кабинете № 7 в 14 часов. С тематикой работ и их содержанием можно познакомиться заранее (ссылки на работы можно найти  на странице "Научно - исследовательская конференция - 2016".